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Le métier d'orthopédagogue

En quoi cela consiste ? 

A la croisée de la pédagogie et des sciences cognitives, l'orthopédagogie apporte une aide ciblée, notamment aux élèves en difficulté en leur permettant d’optimiser leurs stratégies d’apprentissage. Cette approche permet de : 

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  • réguler ses émotions

  • développer sa flexibilité

  • renforcer sa motivation

  • gérer son attention

  • mémoriser

  • comprendre

  • s’organiser

  • apprendre à apprendre et à travailler efficacement

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L’orthopédagogue est le spécialiste des difficultés d’apprentissage. Il s’appuie tout à la fois, sur la gestion mentale, les profils d’apprentissages, la pensée visuelle et également sur les dernières découvertes scientifiques en neuro-éducation et en sciences cognitives. Il cherche à faire émerger les mécanismes mentaux en jeu dans les apprentissages afin de les mettre en œuvre efficacement et de les développer.

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L'orthopédagogie est enfin une discipline reconnue dans plusieurs pays — notamment au Canada où elle est solidement intégrée au système éducatif.

 

Ainsi l’élève renoue avec l’envie d’apprendre, la réussite, l’estime de soi et la motivation.

A qui s'adresse l'orthopédagogie

L’orthopédagogue apporte une aide ciblée et personnalisée aux élèves porteurs de troubles des apprentissages et également à toute personne en difficulté dans ses apprentissages, souhaitant progresser et réussir, quels que soient son âge, son profil ou son parcours.

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Aux enfants & ados qui rencontrent des difficultés dans leur scolarité, sur des thématiques essentielles et variées comme l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion, l’imagination créative, l'organisation dans le travail ou la régulation émotionnelle.

 

Aux adultes qui souhaitent améliorer leurs stratégies d'apprentissage et leurs savoirs faire dans un cadre personnel ou professionnel (examen, reprise d'études, changement de carrière, opportunité professionnelle).

 

Aux seniors qui désirent muscler et entretenir leur mémoire, l'attention, la vitesse de compréhension.

L'expertise orthopédagogique

Un premier entretien nous permet d’échanger sur le motif de votre demande, sur le parcours de votre enfant et vos besoins.

 

J'observe, en situation, les façons de faire de votre enfant afin d’identifier ses points d’appui et les défis à relever.

 

Enfin, j’établis un plan d’intervention adapté pour aider l'enfant à progresser à la hauteur de ses capacités. 

 

Le suivi orthopédagogique a lieu au cours de séances hebdomadaires d’une heure. Il s’articule autour de jeux ciblés, de courtes vidéos, d’activités spécifiques.

Déroulé type d'une séance en cabinet ou visio

1 - Accueil, découverte

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2 - Réactivation de la séance précédente

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3 - Découverte de son propre fonctionnement & mise en pratique des stratégies cognitives

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4- Transfert aux apprentissages

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5 - Réactivation de fin de séance 

Atelier au cabinet ou au sein d'un établissement

Au sein d’un établissement scolaire, ou à mon cabinet en petit groupe (4 enfants) j'organise des atelliers qui visent à :

  • découvrir le fonctionnement de son cerveau lors des apprentissages

  • renforcer certaines fonctions cérébrales essentielles aux apprentissages

  • proposer une méthodologie pour un travail personnel plus efficace.

 

Chaque atelier s’articule autour :

  • de jeux de société ciblés, de vidéos, d’activités spécifiques, de mises en situation…

  • et d’un dialogue orthopédagogique qui amène au transfert vers les apprentissages scolaires.

Tarification des séances d’orthopédagogie :

 

Les séances d’orthopédagogie sont proposées sur rendez-vous, avec un accompagnement individualisé adapté aux besoins de chaque apprenant. Les tarifs varient selon la durée et les objectifs de suivi. N’hésitez pas à me contacter pour obtenir un devis personnalisé.

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Tarif séance individuelle : 50 euros la séance.

Bilan orthopédagogique : 120 euros

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Selon certaines mutuelles, un remboursement partiel des séances peut être possible au titre des accompagnements éducatifs ou des médecines complémentaires. Une facture est fournie sur demande.

Troubles dys.jpg

Les troubles d'apprentissage

Mon expertise orthopédagogique apporte une aide spécifique aux apprenants  porteurs de troubles Dys. Elle leur permet d'utiliser efficacement cette ressource pour apprendre à mémoriser, apprendre, comprendre, s’organiser et soutenir la motivation dans des tâches scolaires au quotidien.​

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Une grande diversité de profils tire bénéfice de cette approche : enfants présentant des troubles du langage ou des apprentissages, jeunes avec un TDAH ou un TSA, apprenants ayant vécu des parcours scolaires chaotiques, ou encore élèves en situation de handicap.

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Centrer l’accompagnement sur les besoins plutôt que sur le trouble, c’est aussi éviter de figer l’apprenant dans une identité déficitaire. C’est lui rappeler qu’il n’est pas « un trouble », mais un apprenant avec des forces, des fragilités, et un potentiel à déployer. Cette approche change radicalement la posture : on ne cherche pas à corriger ce qui manque, mais à soutenir ce qui est nécessaire pour progresser.

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Les troubles des apprentissages ou « troubles dys » font partie des troubles neuro développementaux.

On distingue :

  • Les troubles développementaux du langage oral (TDLO), communément appelés dysphasies​

  • Les troubles développementaux de la coordination (TDC), communément appelés dyspraxies, et dysgraphies​

  • Les troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)​

  • Les troubles développementaux des apprentissages :

    • Troubles spécifiques de la lecture : dyslexies

    • Troubles spécifiques de l’expression écrite : dysorthographies

    • Troubles de la cognition mathématique : dyscalculies

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